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小蘋果益智學習桌告訴你舞蹈能促進兒童智力發(fā)育，舞蹈是按照有節(jié)奏的音樂，通過人體動作、姿態(tài)來表現(xiàn)實際生活、情感的一門藝術(shù)。它既可以給人以美好的感受，又具有促進孩子智力發(fā)育的特殊功能。通過科學系　統(tǒng)舞蹈教學訓練，不僅可以塑造美麗，增添魅力，還能鍛煉身體平衡、增強體質(zhì)、豐富想象力、促進智力、陶冶情操，舞出孩子的氣質(zhì)。學習跳舞帶來不僅僅強生健　體，還益智方面作用。 　　　　舞蹈是按照有節(jié)奏的音樂，通過人體動作、姿態(tài)來表現(xiàn)實際生活、情感的一門藝術(shù)。它既可以給人以美好的感受，又具有促進孩子智力發(fā)育的特殊功能。通過科學系統(tǒng)舞蹈教學訓練，不僅可以塑造美麗，增添魅力，還能鍛煉身體平衡、增強體質(zhì)、豐富想象力、促進智力、陶冶情操，舞出孩子的氣質(zhì)。學習跳舞帶來不僅僅強生健體，還益智方面作用。 　　　　２－３歲的孩子，甚至學齡前的孩子，都具有活潑好動的特點，每當他們聽到優(yōu)美動聽的歌聲或音樂時，就會自然地隨著節(jié)奏手舞足蹈，舉手投足間都能體現(xiàn)出一種優(yōu)雅，以及抒發(fā)自己內(nèi)心的感情。只要父母或幼兒教師稍一指點，他們就會認真地跳出天真、幼稚、真實、美好、招人喜愛的舞蹈。這就說明，音樂、舞蹈是很適合孩子的生理和心理特點的，是孩子們非常喜愛的一種有益的活動。 　　　　　　舞蹈是通過一定節(jié)奏的音樂和肢體肌肉關(guān)節(jié)的相互協(xié)調(diào)活動來實現(xiàn)的。這對剛學會走路，機體平衡及協(xié)調(diào)機能尚未成熟的兒童來講，無疑是一個促進全身平衡及協(xié)調(diào)機能的有效途徑。另外，肢體的所有活動，都是在大腦的支配下完成的，肢體在完成各種復雜活動的時候，又不斷地給大腦輸入刺激，因此也促進了大腦的發(fā)育。