深圳市編玩邊學(xué)教育科技有限公司

   深圳市編玩邊學(xué)教育科技有限公司是集設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，生產(chǎn)銷(xiāo)售一體的現(xiàn)代化，專(zhuān)業(yè)化，規(guī)?；钠髽I(yè)。企業(yè)擁有一支高技術(shù)及凝聚力強(qiáng)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，生產(chǎn)，隊(duì)伍，并聘請(qǐng)了經(jīng)濟(jì)學(xué)教授作為企業(yè)高級(jí)顧問(wèn)，為打造世界品牌—小學(xué)生編程提供了保障。旗下深圳編程培訓(xùn)、noip等產(chǎn)品深受客戶(hù)喜愛(ài)。

   深圳市編玩邊學(xué)教育科技有限公司憑借雄厚的技術(shù)和資金實(shí)力與各界朋友攜手合作，不僅在小學(xué)生編程的生產(chǎn)及銷(xiāo)售走自主創(chuàng)新之路，在編玩邊學(xué)服務(wù)方面更是追求高品質(zhì)。同時(shí)，編玩邊學(xué)為客戶(hù)提供更滿(mǎn)意的售中與售后服務(wù)，解除客戶(hù)的后顧之憂(yōu)。 延伸拓展 產(chǎn)品詳情：小學(xué)生編程不僅增進(jìn)知識(shí)儲(chǔ)備，更能培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)型人才的九大能力：其實(shí)，孩子從小接受編程，并不斷嘗試編程，能在編程路上走得更遠(yuǎn)更高。小學(xué)生編程是圖形化編程語(yǔ)言，把原來(lái)英語(yǔ)的代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化，以游戲、情景動(dòng)畫(huà)、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng)：觀(guān)察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問(wèn)題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力。符合孩子的成長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn)，兒童易于操作掌握，適宜年齡4—12歲。兒童編程帶給孩子的不僅僅是一門(mén)技術(shù)，更是多方位全體系的能力和思維培養(yǎng)。編輯要從娃娃抓起，要么編程，要么被編程：現(xiàn)在我們把小學(xué)生編程定義為一種通識(shí)教育，大眾化的教育。這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)啦。CodeMonkey創(chuàng)始人YishaiPinchover認(rèn)為，“盡管孩子們未來(lái)的事業(yè)可能和兒童編程不沾邊，但通過(guò)兒童編程學(xué)習(xí)到的“化復(fù)雜為簡(jiǎn)單”的做事哲學(xué)，以及分析、解決問(wèn)題的能力會(huì)讓他們受益終身?！本幊趟季S是每個(gè)人的基本技能，今后不懂編程就是半文盲。2006年，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的JeannetteMarieWing教授所提出了“人人都需要培養(yǎng)編程思維”。僅僅學(xué)代碼是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是培養(yǎng)孩子編程思維。據(jù)多位《編程人生中的資深編程大伽的編程人生軌跡和著述來(lái)看，編程思維訓(xùn)練，從娃娃抓起不會(huì)錯(cuò)。有時(shí)不拘泥編程的軟件，主要是小學(xué)生編程思維。最后以美國(guó)蘋(píng)果公司聯(lián)合創(chuàng)始人史蒂夫喬布斯的一句話(huà)來(lái)做一個(gè)收尾：“這個(gè)國(guó)家每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程...因?yàn)榫幊探虝?huì)你怎么去思考。

   編玩邊學(xué)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，倡導(dǎo)以服務(wù)為本，以誠(chéng)信為本，以人為本的經(jīng)營(yíng)理念。公司秉承顧客至上，銳意進(jìn)取的經(jīng)營(yíng)理念，堅(jiān)持客戶(hù)的原則為廣大客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的少兒編程學(xué)習(xí)班、趣味編程、少兒編程機(jī)構(gòu)x475091n服務(wù)。歡迎來(lái)電垂詢(xún)：-，或訪(fǎng)問(wèn)公司官網(wǎng)：