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[供應(yīng)]電子白板排名電子白板品牌中銀科技
- 產(chǎn)品產(chǎn)地：廣東深圳
- 產(chǎn)品品牌：BOCT
- 包裝規(guī)格：電子白板
- 產(chǎn)品數(shù)量：0
- 計量單位：臺
- 產(chǎn)品單價：0
- 更新日期：2016-08-23 17:22:31
- 有效期至：2017-02-19
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電子白板排名電子白板品牌中銀科技
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電子白板排名_電子白板品牌_中銀科技|深圳市中銀科技有限公司
電子白板廠家首選中銀科技
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百年大計，教育為本。教育，關(guān)乎蕓蕓眾生的人生軌跡，更關(guān)乎家國天下的前途與命運。2016年是“十三五”開局年，國家層面的戰(zhàn)略計劃事關(guān)發(fā)展藍圖，而教育公平則是其中備受關(guān)注且極其重要的一環(huán)。李克強總理在政府工作報告中提出，2016年公共教育投入要加大向中西部和邊遠、貧困地區(qū)傾斜力度。在人民網(wǎng)發(fā)起的網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示，“教育公平”成為目前網(wǎng)民最為關(guān)注的熱點話題。
在各類教育不公問題中，網(wǎng)友最關(guān)心的是“城鄉(xiāng)差別”問題。調(diào)查結(jié)果顯示，在各類教育不公問題當(dāng)中，城鄉(xiāng)差別（39.93%）導(dǎo)致的教育不公依然是網(wǎng)友心中教育不公的突出表現(xiàn)，此外，“貧富分化”（32.36%）和“省際差別”（25.62%）也是獲投票數(shù)較高的選項。
城鄉(xiāng)教育差別受高度關(guān)注
長期以來，由于我國各地經(jīng)濟發(fā)展水平不同，農(nóng)村和城鎮(zhèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)費存在差別，農(nóng)村學(xué)生總體低于城鎮(zhèn)學(xué)生。2015年11月，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的通知》，首次提出建立統(tǒng)一的城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，全面部署統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置。
投票結(jié)果還顯示，網(wǎng)友“所在地區(qū)公共教育資源的對外開放程度”呈兩極化趨勢，分別有42.77%和29.24%的網(wǎng)友表示所在地區(qū)的公共教育資源“免費對外開放”以及根本沒有公共教育資源可開放。此外，選擇所在區(qū)域的公共教育資源“付費才能進入”、“限定特殊人群”和“不給予進入”的網(wǎng)友分別占14.62%、7.44%和5.91%。
地區(qū)公共教育資源開放程度呈兩極化趨勢
由此可見在中.國深入綜合改革的進程中，教育公平仍然是一場需要攻堅克難的馬拉松式長跑。在新的時代背景下，如何推進教育公平不僅僅是國家政府以及教育部門需要考慮的問題，教育企業(yè)同樣有責(zé)任、有義務(wù)參與到其中?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的教育公平已經(jīng)不僅僅是擁有同樣明亮的教室、同樣嶄新的課桌椅，而是擁有同樣了解世界、聯(lián)絡(luò)世界的渠道，同樣能夠享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
互聯(lián)網(wǎng)教育近年來的蓬勃發(fā)展讓教育資源的分享更加便利，這在很大程度上推進了教育公平的突破。然而如何滿足不同學(xué)生差異化的教學(xué)需求？如何讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的分享更加高效和便利？這些都是在線教育機構(gòu)要進一步解決的問題。
在線教育機構(gòu)助力優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源分享
當(dāng)前已經(jīng)有在線教育機構(gòu)正在利用自己的平臺和智能化的技術(shù)優(yōu)勢，積極推進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的分享。如今年年初的在線教育機構(gòu)與中.國兒童少年基金會、鳳凰網(wǎng)等在北京共同舉辦的“為你發(fā)聲”中.國公益互聯(lián)網(wǎng)+活動。在線教育平臺免費為偏遠地區(qū)的貧困兒童、留守兒童以及有語言障礙的兒童提供在線教學(xué)服務(wù)，幫助這些孩子們改善語言表達和社交能力，開闊他們的視野，并為他們的心理健康和學(xué)習(xí)習(xí)慣提供專業(yè)指導(dǎo)。這種在線支教方式，顛覆了以往不符合偏遠地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的支教方式。而對于其他機構(gòu)推進教育公平也是一個值得學(xué)習(xí)的案例。
在線教育企業(yè)必須清楚地認(rèn)識到：單純的物質(zhì)輸送或是沒有針對性的教學(xué)支持無法徹底的改善偏遠地區(qū)落后的教育現(xiàn)狀，而利用現(xiàn)代高新智能設(shè)備通過云端技術(shù)將各界專業(yè)人士以及各行優(yōu)質(zhì)資源匯集并整合，從受益人的切身需求出發(fā)，才會令優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的分享便捷又高效。
據(jù)了解，BOCT中銀科技的多媒體智能教學(xué)一體機以多媒體觸摸、高/標(biāo)清自動跟蹤直錄播智能系統(tǒng)為重要構(gòu)成部分的觸控互動直錄播智能系統(tǒng)，真正實現(xiàn)了在常規(guī)教師環(huán)境下輕松進入微格教師環(huán)境的教學(xué)體驗，該系統(tǒng)通過對教師，學(xué)生音視頻及板書等可記錄的信息的智能化采集，自動生成可播放的文件，可在任意網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下供人點播或無障礙高/標(biāo)清直播。這一技術(shù)讓讓更多的教育資源可以通過在線支教平臺輸送到偏遠地區(qū)，讓越來越多的學(xué)習(xí)者有更多機會接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源，從而逐步讓教育從“不平”變“平”。
教育公平是幫助每個人實現(xiàn)夢想、奠定社會公平的基石。只有實現(xiàn)這一點，一個國家才能凝聚人心，呈現(xiàn)出發(fā)展中的萬千氣象。信息時代的教育公平，不僅需要政府層面的支持，在線教育機構(gòu)的實踐，更需要來自社會各界的關(guān)注和積極投入
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