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兒童時(shí)期是孩子認(rèn)識世界、了解世界最為敏感的時(shí)期，這個時(shí)期的孩子對于外面的世界充滿了新鮮和好奇。如果是在這個時(shí)期，家庭內(nèi)部關(guān)系比較緊張，父母關(guān)系不和諧，經(jīng)常吵架，有時(shí)還會拿孩子撒氣，這就致使孩子感受不到親情的溫暖和幸福；或者是孩子在學(xué)校由于不認(rèn)真聽課，受到了老師的體罰，責(zé)罵甚至同學(xué)的嘲笑，會使孩子受到巨大的精神創(chuàng)傷，導(dǎo)致多動癥等行為問題和心理問題的發(fā)生。
　　現(xiàn)代家庭，獨(dú)生子女較多，因而家長比較寵愛孩子，生怕他們受一點(diǎn)委屈。家長過度的溺愛孩子，對孩子百依百順，慢慢地，孩子會因此變得任性、我行我素、驕橫、以自我為中心、不愿意或者不能控制自己的行為；相反，對孩子的要求過于苛刻，粗暴，則會造成孩子長期過分的心理緊張，情感壓抑，出現(xiàn)行為紊亂。這兩種教育方式都容易引發(fā)孩子的多動癥或者其他心理障礙。
　　一般來說，正常的孩子在兩歲之前都有多動的傾向，因?yàn)樗麄兪莿倓倎淼竭@個世上，對世界充滿了許許多多的好奇，因而表現(xiàn)得非常活潑好動。但是隨著孩子年齡的增長和家長的教育和管束，他們漸漸學(xué)會了控制自己的行為。而有些孩子，在三、四歲之后，仍然特別好動，并且他們控制不住自己的行為，再加上家長過于粗暴、苛求的態(tài)度，容易使他們長期處于情感和注意力的緊張狀態(tài)，導(dǎo)致心理壓力很沉重，時(shí)間久了，就真的成了兒童多動癥了。
　　孩子精神發(fā)育的速度因人而異，在孩子五、六歲時(shí)，一些發(fā)育正常的孩子，可以安靜地坐下來聽老師講課，而另一小部分孩子由于發(fā)育遲緩，神經(jīng)發(fā)育還不夠完善，他們的注意力集中時(shí)間比較短暫，這時(shí)如果家長給孩子過大的壓力，幫孩子報(bào)各種學(xué)習(xí)班，老師又強(qiáng)迫孩子上課認(rèn)真的聽講，完成大量的家庭作業(yè)，這些完全超出了發(fā)育不完全兒童的實(shí)際能力，如果長期進(jìn)行這種強(qiáng)迫教育，最終可能導(dǎo)致孩子的多動癥或者其他行為問題。
    那么多動癥患兒該怎么尋求治療呢？在此告誡家長朋友們，如果自家的孩子確實(shí)患有多動癥，請不要盲目給孩子用藥，就目前來說，不管是西藥還是中藥全都是有毒副作用的，并且效果甚微，達(dá)不到徹底治愈的效果。國內(nèi)外專家一致認(rèn)為：目前，國際上公認(rèn)的可靠、有效的治療多動癥、抽動癥的方法當(dāng)首推“整合平衡療法”，它是以調(diào)節(jié)人體大腦單胺類神經(jīng)遞質(zhì)失衡的“愛兒專注貼”為核心，輔以“感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)、推拿按摩、營養(yǎng)治療”等多種形式的綜合治療方法。
　　同時(shí)在多動癥的治療過程中，心理治療也起著至關(guān)重要的作用，因此家長要有耐心和信心，并要長期堅(jiān)持采取心理治療和行為矯正，幫助孩子早日擺脫多動癥的困擾。
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