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  多動癥是兒童時(shí)期最為常見的一種身心問題，同時(shí)也是一種慢性終身性的疾病，按以往的傳統(tǒng)治療方法，其治愈難度非常之大。中國學(xué)齡兒童多動癥的患病率為5％左右，其中大約65％的患兒癥狀會持續(xù)多年，而且這樣的孩子情緒容易不穩(wěn)定，不僅影響孩子的學(xué)習(xí)成績，也會影響孩子未來的幸福。專家提醒，多動癥患兒因其癥狀特征，家長切勿像對待正常兒童一樣來對待患兒。
　　目前我國約有1500～2000萬的多動癥孩子，因?yàn)椴“Y或許他們正遭受著身邊人的誤解與孤立，這樣的孩子需要家長以及老師的關(guān)注，不要武斷地給他們扣上調(diào)皮的標(biāo)簽，而是要及時(shí)幫助多動癥孩子接受必要的治療。
　　多動癥兒童無論是在休息室、娛樂場、游樂場、還是在商場，超市等公共場所，都會發(fā)生行為問題。他們雖然心里明白要遵守公共秩序，但在錯誤行為的刺激和控制下，他們無法控制自己，所以才會做出讓很多人費(fèi)解的事情。所以家長、老師以及同學(xué)應(yīng)多了解多動癥的相關(guān)知識，理解多動癥兒童，不要歧視他們，并且經(jīng)常督促和幫助他們，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候阻止他們的錯誤行為。
　　多動癥兒童在不完成家庭作業(yè)或者做事拖拉的時(shí)候，父母常常會不停地督促，批評，甚至發(fā)脾氣，但是家長的這種管教方式對于多動癥兒童來說無濟(jì)于事。因?yàn)槎鄤影Y兒童的自控能力差，他們做事情時(shí)總是沒有計(jì)劃性，不是沒安排好時(shí)間就是遺忘了。所以家長要在孩子容易看得見的地方貼上便條，寫上孩子每天的工作計(jì)劃和任務(wù)，或者讓孩子自己制定好計(jì)劃貼在書桌上，以便時(shí)刻提醒孩子。等孩子長大一點(diǎn)后，家長要幫助孩子準(zhǔn)備一個記事本，讓孩子把每科老師留的作業(yè)，孩子在學(xué)校學(xué)會了什么，當(dāng)天還有什么沒完成都記下來，這樣可以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，也有利于提高孩子的注意力。另外，多動癥兒童的家長要頻繁的與孩子的老師聯(lián)系，以掌握孩子的行為表現(xiàn)，同時(shí)要注意培養(yǎng)孩子的自我監(jiān)督能力和責(zé)任心。
    另外需要補(bǔ)充一點(diǎn)的就是，目前醫(yī)學(xué)上認(rèn)為，長期藥物治療對兒童多動癥是十分有必要的。即便患兒癥狀有明顯改善，減少用藥或停藥前也應(yīng)該咨詢主治醫(yī)師的意見，根據(jù)療程和病例綜合來考慮，不能盲目停藥，以免造成不必要的后果。
    還有一點(diǎn)要切記，家長朋友在日常生活中不要讓孩子吃過多的還有人工色素的食物，不要讓孩子養(yǎng)成把飲料當(dāng)成喝水多習(xí)慣。還有多動癥越早治療效果越好。愛兒健康指導(dǎo)中心黎教授指出，目前多動癥的治療方法主要有藥物治療、心理行為治療、家庭治療，腦電生物反饋治療等，但藥物治療以愛兒專注貼為首選。因?yàn)榫湍壳皝碚f，不管是西藥還是中藥全都是有毒副作用的，并且效果甚微，達(dá)不到徹底治愈的效果。國內(nèi)外專家一致認(rèn)為：目前，國際上公認(rèn)的可靠、有效的治療多動癥、抽動癥的方法當(dāng)首推“整合平衡療法”，它是以調(diào)節(jié)人體大腦單胺類神經(jīng)遞質(zhì)失衡的“愛兒專注貼”為核心，輔以“感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)、推拿按摩、營養(yǎng)治療”等多種形式的綜合治療方法。其徹底克服了長期服用西藥給造成毒害的缺點(diǎn)，有效的解決了這一世界性難題，填補(bǔ)了世界醫(yī)學(xué)在本病治療中的空白。詳詢電話：400 636 1211 或登入我們的官方網(wǎng)站www.etddcd.com進(jìn)行了解