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2020年教師資格證知識(shí)點(diǎn)優(yōu)易學(xué)網(wǎng)校

深圳優(yōu)易學(xué)網(wǎng)校推出的教育知識(shí)與能力在線網(wǎng)絡(luò)課程，適用人群：本書(shū)是中學(xué)教師資格證筆試必考科目，適合各大高校師范類(lèi)學(xué)生以及有志于從事教育行業(yè)的非師范學(xué)生和社會(huì)各界人士。

教育知識(shí)與能力在線網(wǎng)絡(luò)課程的講師是郭秋萍，她的教育理念是教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。在她的線上課程里，可以學(xué)習(xí)教育的產(chǎn)生與發(fā)展等課程。

2020年教師資格證知識(shí)點(diǎn)優(yōu)易學(xué)網(wǎng)校
《教育知識(shí)與能力（中學(xué)）》作為教師資格考試統(tǒng)考的科目二，主要包含申請(qǐng)教師資格人員所具備的教學(xué)、心理學(xué)的基本理論知識(shí)、教育教學(xué)的能力和教育管理的素養(yǎng)。


教育的屬性


包括本質(zhì)屬性與社會(huì)屬性。


本質(zhì)屬性：有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。


①人類(lèi)所特有的一種有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)。


②人類(lèi)有意識(shí)、有目的、自覺(jué)地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。


③以人的培養(yǎng)為直接目標(biāo)。


④存在教育者、受教育者、教育影響三種要素之間的關(guān)系。


社會(huì)屬性：①永恒性：人類(lèi)要發(fā)展就需要教育。


②歷史性：不同時(shí)期教育具有不同的特點(diǎn)。


③階級(jí)性：教育服從于統(tǒng)治階級(jí)。


④相對(duì)獨(dú)立性：繼承性、受社會(huì)意識(shí)形態(tài)的影響、不平衡性。


在線學(xué)習(xí)教師資格證網(wǎng)絡(luò)課程，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和老師進(jìn)行互動(dòng)與交流，可以將自己所學(xué)的知識(shí)更多，自由的選擇自己想學(xué)的課程，學(xué)習(xí)中簡(jiǎn)單重復(fù)操作各種內(nèi)容，都可以讓自己的技能得到提升。


   在線學(xué)習(xí)教師資格證網(wǎng)絡(luò)課程，在時(shí)間上更加靈活，地點(diǎn)不固定，隨時(shí)可以學(xué)習(xí)。很多上班族都會(huì)通過(guò)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些跟自己的職業(yè)有關(guān)系的知識(shí)，特別是對(duì)于剛剛出入職場(chǎng)的小白，由于自己的工作能力欠缺，經(jīng)驗(yàn)不足，往往會(huì)通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)來(lái)獲取更多自己想要的知識(shí)。而且在學(xué)習(xí)上不會(huì)耽誤自己的上班時(shí)間。


在線學(xué)習(xí)教師資格證網(wǎng)絡(luò)課程，所需要的費(fèi)用成本比較低廉，很多大學(xué)生利用課余時(shí)間為了提高自己的專業(yè)成績(jī)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)，從網(wǎng)上平臺(tái)找到可以一對(duì)一授課的老師進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于易懂點(diǎn)和易難點(diǎn)就可以輕松的掌握。


在線學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，可以自由的選擇自己喜歡的課程。很多大學(xué)生由于高考的忙碌，所以陰差陽(yáng)錯(cuò)的報(bào)了自己不太喜歡的專業(yè)，那么通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方面可以找到自己感興趣的知識(shí)，然后針對(duì)性的在網(wǎng)絡(luò)中自由學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)十分濃厚。


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