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YUY-PCA1曲柄滑塊.導(dǎo)桿.凸輪組合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)
 曲柄滑塊、導(dǎo)桿、凸輪組合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)可進(jìn)行曲柄滑塊機(jī)構(gòu)及曲柄導(dǎo)桿滑塊機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)的拼裝。比較曲柄滑塊機(jī)構(gòu)及曲柄導(dǎo)桿滑塊機(jī)構(gòu)的性能差別。可對(duì)各種運(yùn)動(dòng)規(guī)律（8種）的直動(dòng)從動(dòng)桿凸輪機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行比較。所有桿構(gòu)件長(zhǎng)度及滑塊偏心距均可進(jìn)行無(wú)級(jí)調(diào)節(jié)，分析該參數(shù)改變，對(duì)機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)特性的影響。檢測(cè)系統(tǒng)集數(shù)據(jù)采集與電機(jī)調(diào)節(jié)控制于一體。檢測(cè)系統(tǒng)采用先進(jìn)的單片機(jī)系統(tǒng)，以串口通訊，測(cè)試數(shù)據(jù)精度高、速度快、穩(wěn)定。該系統(tǒng)配套軟件以Vb為平臺(tái)制作開(kāi)發(fā)，其內(nèi)容豐富，包括實(shí)驗(yàn)錄像、實(shí)驗(yàn)臺(tái)介紹、機(jī)構(gòu)虛擬設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)的虛擬運(yùn)動(dòng)、機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)檢測(cè)、機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)仿真、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析等內(nèi)容，具有綜合性、開(kāi)放性的特點(diǎn)。驅(qū)動(dòng)直流電機(jī)可進(jìn)行無(wú)級(jí)調(diào)速，以滿足實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)的不同運(yùn)動(dòng)要求。
一、技術(shù)參數(shù)：
1、電機(jī)調(diào)速方式及范圍：無(wú)級(jí)調(diào)速，0-400 r/min；
2、曲柄長(zhǎng)度可調(diào)范圍：20~60mm；導(dǎo)桿長(zhǎng)度可調(diào)范圍：50~150mm；連桿長(zhǎng)度
3、可調(diào)范圍：50~220mm；搖桿長(zhǎng)度可調(diào)范圍：50~150mm；
4、直流電機(jī)功率：125w/220v；
5、角位移傳感器：1000柵/轉(zhuǎn)
6、重量:47kg
7、外形尺寸：700×480×420；
二、基本配置：
1、控制系統(tǒng)1套
2、教學(xué)軟件1套
3、電機(jī)：1臺(tái)
4、角位移傳感器2個(gè)；
5、隨機(jī)工具1套
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br/> 1、曲柄的運(yùn)動(dòng)檢測(cè)，搖桿運(yùn)動(dòng)仿真及實(shí)測(cè)對(duì)比分析；
2、機(jī)架振動(dòng)檢測(cè)及機(jī)構(gòu)平衡實(shí)驗(yàn)；
3、四桿機(jī)構(gòu)，曲柄（導(dǎo)桿）搖桿機(jī)構(gòu)的虛擬設(shè)計(jì)及實(shí)物機(jī)構(gòu)拼（能拼裝曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)、雙搖桿機(jī)構(gòu)、曲柄導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)）；
4、連桿運(yùn)動(dòng)平面上點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡圖譜虛擬分析。
四、性能特點(diǎn)：
1、實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)配置對(duì)稱機(jī)構(gòu)，可測(cè)試分析對(duì)稱機(jī)構(gòu)和不對(duì)稱機(jī)構(gòu)的平衡性能。
2、檢測(cè)系統(tǒng)集數(shù)據(jù)采集與電機(jī)調(diào)節(jié)控制于一體；
3、測(cè)試系統(tǒng)以串口通訊，測(cè)試數(shù)據(jù)精度高、速度快、穩(wěn)定；
4、所有桿構(gòu)件長(zhǎng)度均可進(jìn)行無(wú)級(jí)調(diào)節(jié)；
5、驅(qū)動(dòng)直流電機(jī)可進(jìn)行無(wú)級(jí)調(diào)速，以滿足實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)的不同運(yùn)動(dòng)要求；
6、測(cè)試分析軟件設(shè)置有實(shí)驗(yàn)教學(xué)界面，方便學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，適應(yīng)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要；培養(yǎng)學(xué)生機(jī)電一體化的設(shè)計(jì)概念