<p>一、概述</p><p></p><p>(一)理論、生活、技巧同步共進(jìn)</p><p></p><p>學(xué)習(xí)花鳥(niǎo)畫(huà)要走一條理論、生活、技巧同步共進(jìn)的道路。這有利于創(chuàng)作者全面素質(zhì) 的培養(yǎng)。對(duì)中國(guó)畫(huà)的理論研究要抓住史、論兩條線,并從東、西方橫向的對(duì)比中加以把握。尤其要深入認(rèn)識(shí)我們優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)精神,并認(rèn)識(shí)和掌握傳統(tǒng)筆墨的基本 要素?;B(niǎo)畫(huà)的創(chuàng)作也離不開(kāi)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。生活包括社會(huì)生活和自然生活兩個(gè)方面。而記憶和寫(xiě)生是畫(huà)家認(rèn)識(shí)生活的重要手段。</p><p></p><p>技巧是中國(guó)畫(huà)家十分重視的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中要認(rèn)識(shí)到,技巧是在理論的指導(dǎo)下應(yīng)用的,也需要在生活中得到檢驗(yàn)。</p><p></p><p>傳統(tǒng)的中國(guó)畫(huà)具有十分完美的技法程式。對(duì)此,我們不僅要繼承,還要在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新程式、新技法。這主要通過(guò)兩種方式來(lái)完成:一是歷代畫(huà)家對(duì)生活加以提煉,將自然結(jié)構(gòu)變化為中國(guó)畫(huà)的筆墨程式;二是畫(huà)家對(duì)前人創(chuàng)造的筆墨程式加以改造、融合而產(chǎn)生新程式?!。Γ欤?;/p><p>(二)臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng)作交替進(jìn)行</p><p></p><p>臨摹是學(xué)習(xí)古代繪畫(huà)遺產(chǎn)的重要方法,也是繼承和掌握前人表現(xiàn)技法的重要手段。臨摹時(shí),要多觀察、多分析、多研究、多比較,要與寫(xiě)生、創(chuàng)作緊密地聯(lián)系起來(lái)。</p><p></p><p>臨 摹寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)一般采用對(duì)臨、背臨兩種方法,而不能拓臨。臨摹時(shí),要先認(rèn)真分析臨本,有了一些體會(huì)后再下筆。特別是要理解臨本的精神氣質(zhì)、筆墨程式。臨摹到 一定程度時(shí),可以結(jié)合自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)做半臨摹、半創(chuàng)作的練習(xí)。把臨摹前人技法和自己的創(chuàng)作結(jié)合起來(lái),是一種有效的學(xué)習(xí)方法。</p><p></p><p>寫(xiě)生是花鳥(niǎo)畫(huà)家認(rèn)識(shí)生活、搜集創(chuàng)作素材的主要方法。寫(xiě)生、速寫(xiě)、默寫(xiě),簡(jiǎn)稱(chēng)為“三寫(xiě)”。它們是搜集創(chuàng)作素材的主要途徑。</p><p></p><p>創(chuàng)作是目的,臨摹、寫(xiě)生都是為創(chuàng)作做準(zhǔn)備的。創(chuàng)作是一種綜合能力的培養(yǎng)。它是思想、修養(yǎng)、筆墨技法等各種因素的綜合。</p><p></p><p>在創(chuàng)作花鳥(niǎo)畫(huà)時(shí),要能用現(xiàn)代人的審美情趣去發(fā)現(xiàn)、捕捉、領(lǐng)悟自然界中蘊(yùn)藏的美,并引起欣賞者的共鳴,這是一個(gè)現(xiàn)代花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作者極為重要的素質(zhì)。</p><p></p><p>只有把生活中獲得的感受、寫(xiě)生中積累的創(chuàng)造素材和臨摹中得來(lái)的技巧進(jìn)行綜合安排、運(yùn)用,才能不斷提高花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作水平。</p><p></p><p>(三)筆墨、色彩、構(gòu)圖綜合訓(xùn)練</p><p></p><p>筆墨、色彩、構(gòu)圖是中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作的三個(gè)重要方面。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,既要單獨(dú)訓(xùn)練,又要綜合訓(xùn)練。要建立整體意識(shí),弄清各因素在全幅作品中所起的作用?!。Γ欤?;/p><p>二、花鳥(niǎo)畫(huà)寫(xiě)生的本旨</p><p></p><p></p><p>寫(xiě)意是中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)觀、創(chuàng)作觀。如“外師造化,中得心源”、“遷想妙得”、“意在筆先”、“緣物寄情,物我交融”、“神遇而跡化”、“似與不似之間”等,都是中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意理論的精華。</p><p></p><p>在寫(xiě)意理論的指導(dǎo)下,中國(guó)畫(huà)既強(qiáng)調(diào)客觀真實(shí),又注重主觀創(chuàng)造;既有具象的內(nèi)容,又有抽象的概括;既有再現(xiàn)的因素,又有表現(xiàn)的因素。它們有機(jī)合成,構(gòu)成了中國(guó)畫(huà)的審美模式。</p><p></p><p>中 國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意觀并非排斥寫(xiě)生,而是強(qiáng)調(diào)畫(huà)家通過(guò)耐心的細(xì)致入微的觀察來(lái)把握形象、意境和氣氛?;B(niǎo)畫(huà)更是要借助無(wú)限豐富的自然世界來(lái)表現(xiàn)生機(jī)和生趣,來(lái)傳達(dá) 畫(huà)家的情感。這就需要畫(huà)家們?cè)趯?duì)物象認(rèn)識(shí)和把握的基礎(chǔ)上,通過(guò)思維加工,形成一種客觀認(rèn)識(shí),再借助筆墨表現(xiàn)出來(lái)。因此,寫(xiě)生是學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)(尤其是花鳥(niǎo)畫(huà)) 的重要一環(huán)。</p><p></p><p>(二)花鳥(niǎo)畫(huà)寫(xiě)生的本旨</p><p></p><p>中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)寫(xiě)生的傳統(tǒng)蔚然成風(fēng)、代代相傳戶對(duì)花卉寫(xiě)生的概念,我們可以從以下兩方面來(lái)理解:一是指對(duì)花卉寫(xiě)照,即面對(duì)實(shí)物進(jìn)行物理、物情、物態(tài)的形象塑造;二是指寫(xiě)花卉之生意、寫(xiě)花卉之生機(jī),從而表達(dá)人的精神氣質(zhì),這是花卉寫(xiě)生的本旨。</p><p></p><p>花鳥(niǎo)畫(huà)的寫(xiě)生,一是要表現(xiàn)生命,二是要表達(dá)精神性,三是要有較深的文化內(nèi)涵,要反映人與自然的關(guān)系,四是要高揚(yáng)社會(huì)屬性。</p><p></p><p>(三)近現(xiàn)代畫(huà)家的啟示</p><p></p><p>近 現(xiàn)代有成就、有創(chuàng)造性的花鳥(niǎo)畫(huà)家,都十分重視生活、強(qiáng)調(diào)寫(xiě)生。如齊白石就是力主寫(xiě)生的畫(huà)家之一。他的畫(huà)多是從現(xiàn)實(shí)生活中取材,頗有生趣。如右圖的《萱花》 就是他的寫(xiě)生之作。徐悲鴻先生也特別主張寫(xiě)生。他以真馬為師,創(chuàng)作的奔馬形象為世人所稱(chēng)頌。潘天壽、李苦禪等畫(huà)家也都極為注重寫(xiě)生。</p><p></p><p>縱觀當(dāng)今畫(huà)壇,重視生活、注重寫(xiě)生已成為花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作的一個(gè)時(shí)代特點(diǎn)。?。Γ欤?;/p><p>(四)體現(xiàn)生活、認(rèn)識(shí)生活、反映生活</p><p></p><p>生活永遠(yuǎn)是一切藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。從宏觀來(lái)看,生活應(yīng)該包括社會(huì)生活和自然生活兩個(gè)方面。創(chuàng)作一幅好的作品,包括寫(xiě)生作品,首先要注意對(duì)社會(huì)情調(diào)和氣氛的反映,準(zhǔn)確地把握這一社會(huì)基本旋律。只有這樣,才能使作品躍動(dòng)著時(shí)代的光彩。</p>
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