蘭州雅思國際語言學(xué)校

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托福單詞記憶的三重境界


摘要：學(xué)習(xí)一門外語，掌握詞匯是基礎(chǔ)。我國著名學(xué)者季羨林老人曾說過：“沒有詞匯支撐的語言學(xué)習(xí)就像抽身而去的骨骼，枯槁無力?！痹~匯正如建造金字塔的基石一樣，一石出錯(cuò)，全塔坍塌。這在托福學(xué)習(xí)中也是至關(guān)重要的。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)托福的時(shí)候總是急于尋求“捷徑”，但是殊不知沒有詞匯做基礎(chǔ)，整個(gè)托福學(xué)習(xí)會(huì)顯得蒼白無力，就如同通天塔樣般“事倍功半”。尤其是閱讀，我們是不是再做完閱讀之后反思過。對(duì)于閱讀的文章與結(jié)構(gòu)真正理解過甚至翻譯過。所以對(duì)于托福閱讀的學(xué)習(xí)分析幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

   錙銖必較，通讀段落

 
 托福閱讀對(duì)考生的詞匯要求大約在8000左右，而且托福中一個(gè)閱讀詞匯的理解可能會(huì)影響整個(gè)段落甚至答題的準(zhǔn)確性。

   詞匯場(chǎng)景記憶法

 
 很多學(xué)生每每提到“背單詞”，無一不“捶胸頓足、呼天搶地”。其實(shí)很多學(xué)生都忽略了記憶單詞的方法。記憶單詞可以歸結(jié)為三境界。

   第一重境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路

 
 晚清學(xué)者王國維的《人間詞話》中曾經(jīng)提到古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。這正如我們和陌生單詞的第一次觸電一樣，即“初次記憶一見鐘情”。當(dāng)我們拿到新的單詞的時(shí)候，要花大量的時(shí)間去讀、記憶與拼寫。這一“望盡單詞路的過程”漫長但是又需技巧，萬不可“啞巴記單詞”，否則只會(huì)“有苦說不出”。因?yàn)橛⑽膯卧~80%以上都是按照音標(biāo)發(fā)音規(guī)則而來的。如characteristic這個(gè)單詞的拼寫很多學(xué)生都會(huì)講第二個(gè)a省略掉，但是我們看一下這個(gè)詞的音標(biāo)[,k?r?kt?'r?st?k]發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)元音?，所以自然就有a。



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   第二重境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

 
 王國維將此境界理解為對(duì)審美客體的審美把握，是人生的第二境界，也能歸為記憶單詞的第二境界。在這層境界中，我們對(duì)于單詞的記憶過程會(huì)經(jīng)歷反復(fù)，甚至遺忘。不要怕遺忘單詞，因?yàn)閱卧~遺忘是記憶的正常規(guī)律，“溫故而知新”恰好的體現(xiàn)了新單詞變?yōu)榕f單詞的一個(gè)過程。我們?cè)谶@一過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)好多已經(jīng)記憶過的單詞又忘掉了，不要緊，此時(shí)你要將這些遺忘了的單詞放在語境當(dāng)中，比如放在例句當(dāng)中記憶，這樣每當(dāng)看到這個(gè)單詞的時(shí)候便會(huì)想起例句。這也正式心理學(xué)家弗洛伊德所倡導(dǎo)的場(chǎng)景記憶法。很多時(shí)候我們會(huì)忘掉我們見過的人或者事物，但是我們總會(huì)當(dāng)時(shí)一些細(xì)節(jié)比如和某人在哪家飯館吃的飯、那天她穿的什么衣服，這正如例句一樣。單詞會(huì)忘掉，但是每當(dāng)想起例句的時(shí)候意思自燃油然而生了。

   第三重境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

 
 經(jīng)過了前兩層境界的單詞歷練，在這重境界當(dāng)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)“百轉(zhuǎn)千回”的單詞在考試中都出現(xiàn)了并且深深印在了腦海中。在托?？荚?yán)铮?dāng)你發(fā)現(xiàn)考試當(dāng)中出現(xiàn)的單詞都是我們?cè)?jīng)背過好多次的熟記詞匯時(shí)，心中自然會(huì)漾起“那詞卻在托福闌珊處”的喜悅之情。這是極不容易獲得的一種境界。


   托福的學(xué)習(xí)需要一點(diǎn)一點(diǎn)詞匯的積累，雖沒有夸父追日般艱辛，亦需要“水滴石穿”之決心，方可在考試中脫穎而出，讓自己的夢(mèng)想徜徉在美國的國土上。所以，用行動(dòng)踐行夢(mèng)想，在出國的道路上，努力！