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    企業(yè)效率標語學(xué)習改變觀念
    現(xiàn)在成人的學(xué)習形式包括正規(guī)學(xué)習、自然狀態(tài)下的學(xué)習、自我學(xué)習三種。正規(guī)學(xué)習主要是指在學(xué)校的學(xué)歷教育（占不到5%），自我學(xué)習是根據(jù)自己的興趣愛好選擇學(xué)習方式（約占10%），自然狀態(tài)下的學(xué)習主要是指崗位學(xué)習、報刊文件學(xué)習、聽報告講座、單項培訓(xùn)學(xué)習等，約占85%。在職集中培訓(xùn)、通過不同崗位輪換刺激學(xué)習都屬于自然狀態(tài)下的學(xué)習。通過這次研修班的學(xué)習，我認為這種學(xué)習形式值得肯定，建議今后繼續(xù)實行獎勵培訓(xùn)，可分層次或分不同院校。另一方面，通過輪崗，刺激學(xué)習熱情，也是擴大知識面的好辦法，應(yīng)該盡快實施。
    領(lǐng)導(dǎo)干部勤于學(xué)習、善于學(xué)習，既是時代發(fā)展進步的要求，也是提高執(zhí)政能力的需要。領(lǐng)導(dǎo)干部只有堅持學(xué)習，才能把握時代脈搏，才能認清形勢，總攬全局。當今世界，隨著經(jīng)濟全球化和新技術(shù)革命的飛速發(fā)展，新情況、新問題、新知識不斷涌現(xiàn)，國內(nèi)大局與國際大局的聯(lián)系與互動越來越緊密，領(lǐng)導(dǎo)干部要加強學(xué)習，善于思考，才能以寬廣的眼界胸懷全局，做到審時度勢、與時俱進；以宏觀的戰(zhàn)略思維分析全局，做到順勢而動、因勢利導(dǎo)；以“牽一發(fā)而動全身”的辯證思維謀劃全局，做到瞻前顧后、統(tǒng)籌兼顧。
    所謂活學(xué)，就是要實現(xiàn)學(xué)習觀念的轉(zhuǎn)變。表現(xiàn)在學(xué)習態(tài)度上，要從過去被動的“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。過去把學(xué)習當成一種負擔，一種包袱，學(xué)習是被動的；現(xiàn)在人們對學(xué)習的認識有較大提高，認識到學(xué)習是為了生存，為了發(fā)展，為了實現(xiàn)人生的價值，學(xué)習已成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分，成為生活的一種需要，一種樂趣，學(xué)習是主動的。
    在學(xué)習內(nèi)容上，從過去學(xué)科學(xué)技術(shù)為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ宋目茖W(xué)的學(xué)習為主。這次研修班共設(shè)12門課程，其中《水資源利用與管理》屬于科技類，大家反映聽起來毫無興趣；其他均屬人文類，內(nèi)容非常廣泛，主要都是從提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)來設(shè)計的，受到了廣大學(xué)員的歡迎。今后的學(xué)習內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于人文知識的運用和能力的培養(yǎng)，側(cè)重于人的全面素質(zhì)的提高。
    企業(yè)效率標語學(xué)習改變觀念掛圖之于企業(yè)，猶如衣裝之于人，門面之于商店，起著舉足輕重的作用。美觀的掛圖一方面可以提高企業(yè)形象，彰顯品位與文化內(nèi)涵，另一方面可以對員工的言行舉止起到潛移默化的規(guī)范作用。過道、走廊、車間、辦公室、會議室、培訓(xùn)室等處的掛圖，低頭不見抬頭見，像一面鏡子，照亮員工的一言一行，給員工鞭策與警醒。
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