北京中培偉業(yè)管理咨詢有限公司

主營:教育培訓(xùn)
您現(xiàn)在的位置: 商務(wù)服務(wù) > 教育、培訓(xùn) > 專業(yè)技能培訓(xùn) > 北京中培偉業(yè)管理咨詢有限公司 > 供求信息
載入中……
[供應(yīng)]供應(yīng)需求分析
點(diǎn)擊圖片放大
  • 產(chǎn)品產(chǎn)地:
  • 產(chǎn)品品牌:
  • 包裝規(guī)格:
  • 產(chǎn)品數(shù)量:500
  • 計(jì)量單位:每人
  • 產(chǎn)品單價(jià):5500
  • 更新日期:2014-09-29 09:11:19
  • 有效期至:2015-09-29
  • 收藏此信息
供應(yīng)需求分析 詳細(xì)信息

關(guān)于舉辦需求分析培訓(xùn)的通知
培訓(xùn)時(shí)間:2013年3月22日至3月25日(3月21日報(bào)到)廣州
各有關(guān)單位:
為響應(yīng)工業(yè)和信息化部 “工業(yè)和信息化領(lǐng)域緊缺人才培養(yǎng)工程”,本培訓(xùn)中心專門推出了信息化需求分析、用戶需求調(diào)研、系統(tǒng)建模、變更控制為核心的需求分析培訓(xùn)課程,希望通過系統(tǒng)化的需求分析方法培訓(xùn)全面提高人員的需求分析水平,改善需求變更、含混不清等問題?,F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:
一、培訓(xùn)目標(biāo):
1. 提高信息化建設(shè)的業(yè)務(wù)需求獲取能力,業(yè)務(wù)流程梳理能力。
2. 提高需求獲取能力、需求建模能力、把握需求變更的能力以及投標(biāo)能力;
3. 掌握四大核心技能:業(yè)務(wù)流程分析、用戶需求獲取、需求建模和需求變更控制技能;
4. 掌握需求在各個(gè)階段的作用、問題及應(yīng)對;
5. 掌握需求過程和常見的需求模式;
二、培訓(xùn)師資 
王教授  中國信息化專家。教授、研究員。
郭老師  美國PMP、北航軟件所博士、IT項(xiàng)目管理專家,培訓(xùn)服務(wù)過100多家大型企事業(yè)單位。
楊老師  信息技術(shù)專家,擅長SOA、項(xiàng)目管理、企業(yè)架構(gòu)與頂層設(shè)計(jì)。
三、培訓(xùn)對象
企業(yè)信息化部門負(fù)責(zé)人、信息化項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)骨干;
與信息化系統(tǒng)緊密相關(guān)的需求提供者,如業(yè)務(wù)處室業(yè)務(wù)骨干;
軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)部門經(jīng)理或組長、技術(shù)骨干、軟件設(shè)計(jì)全過程的項(xiàng)目經(jīng)理;
軟件項(xiàng)目相關(guān)的系統(tǒng)分析員、設(shè)計(jì)員、程序員、測試員、軟件工程師、系統(tǒng)集成人員;
希望加強(qiáng)需求開發(fā)與管理能力的軟件開發(fā)人員。
四、培訓(xùn)證書  
本課程頒發(fā)雙證,證書查詢:www.ncie.gov.cn;www.zpedu.org
1、工業(yè)和信息化部人才交流中心頒發(fā)的《全國信息化工程師》證書。
2、中國信息化培訓(xùn)中心頒發(fā)的《高級需求分析師》證書。
證書可作為專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)能力考核的證明,以及專業(yè)技術(shù)人員崗位聘用、任職、定級和晉升職務(wù)的重要依據(jù)。
五、培訓(xùn)費(fèi)用
(含培訓(xùn)費(fèi)、考試費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐) 食宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。(請學(xué)員帶二寸彩照2張—背面注明姓名,身份證復(fù)印件一張)。
六、培訓(xùn)內(nèi)容
時(shí)間 上午 下午


天 內(nèi)容一:需求實(shí)踐現(xiàn)狀分析
1. 軟件項(xiàng)目成敗與需求實(shí)踐
2. CHAOS報(bào)告分析與啟示
3. 一則漫畫的啟示
4. 透過表象,分析本質(zhì)(需求問題的診斷)
5. 不同軟件項(xiàng)目的需求視圖
6. 企業(yè)建模與需求線索概述
內(nèi)容二:需求工程要點(diǎn)與誤區(qū)分析
1. 需求在軟件工程中的地位
2. 需求分析的任務(wù)、需求分析的基本過程
3. 需求的三個(gè)層面和三種類型
4. 需求的三個(gè)層面(功能需求,非功能需求,設(shè)計(jì)約束)
5. 商業(yè)產(chǎn)品與需求管理的差異
6. 結(jié)合實(shí)際案例,進(jìn)行分析失敗的教訓(xùn) 內(nèi)容三:需求工作要素與需求過程
1. 需求工程的職責(zé)范疇
2. 需求開發(fā)的階段、任務(wù)、分工與技術(shù)選擇
3. 需求過程
4. SDRUM需求過程模型
5. 需求管理的內(nèi)容、策略與實(shí)現(xiàn)時(shí)機(jī)
6. 需求人員的技能矩陣與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

內(nèi)容四:信息化需求分析與業(yè)務(wù)建模要點(diǎn)與誤區(qū)分析
1. 建模的目標(biāo)與要點(diǎn)
2. 企業(yè)建模與需求建模概述
3. 建模工具的要點(diǎn)與選擇
4. 流程分析的要點(diǎn)
5. 業(yè)務(wù)實(shí)體分析的要點(diǎn)


天 內(nèi)容一:需求捕獲
1. 甲、乙方對需求的理解、甲、乙方對需求的要求
2. 需求獲取的主要困難、手段
3. 業(yè)務(wù)訪談、問卷調(diào)查、歷史文檔分析
4. 業(yè)務(wù)過程/工作流程觀察、原型試驗(yàn)
5. 與用戶溝通的技巧、與客戶溝通的技巧
6. 需求獲取要點(diǎn)總結(jié)
內(nèi)容二:需求捕獲最佳實(shí)踐
1. 需求捕獲的主要障礙與應(yīng)對
2. 用戶需求的“冰山模型”與應(yīng)對之道
3. 需求捕獲時(shí)的用戶心理模型與應(yīng)對之道
4. 構(gòu)建識別需求變更的感應(yīng)器
5. “釣魚”模式與“網(wǎng)羅”模式
6. 需求協(xié)商的策略與技巧
7.  與需求有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn) 內(nèi)容三:需求建模:確定需求細(xì)節(jié)
1. 用例的類型(業(yè)務(wù)、報(bào)表、接口、技術(shù))及應(yīng)用要點(diǎn)
2. 業(yè)務(wù)類用例的細(xì)化
3. 分析業(yè)務(wù)活動細(xì)節(jié):事件流 相關(guān)工具:活動圖
4. 用戶界面原型分析、約束與規(guī)則描述
5. 原始需求、用例、功能點(diǎn)之間的關(guān)系
6. 報(bào)表類用例的細(xì)化
7. 接口類用例的細(xì)化
8. 領(lǐng)域類的細(xì)化
內(nèi)容四:需求分析對后期的影響
1. 需求分析結(jié)果對架構(gòu)的影響
2. 需求分析結(jié)果對設(shè)計(jì)的影響
3. 需求分析結(jié)果對測試的影響
內(nèi)容五:非功能型需求的處理
1. 性能、安全
2. 可靠性、可移植性、可維護(hù)性、可用性
3. 設(shè)計(jì)約束分析


天 內(nèi)容一:需求模式
1. 基礎(chǔ)需求模式
2. 信息需求模式
3. 數(shù)據(jù)實(shí)體需求模式
4. 用戶功能需求模式
5. 性能需求模式
6. 適應(yīng)性需求模式
7. 訪問控制需求模式
8. 商業(yè)需求模式 內(nèi)容二:編寫需求規(guī)格說明書 
1. 從溝通、寫作的角度提升水平
2

同類型其他產(chǎn)品
免責(zé)聲明:所展示的信息由企業(yè)自行提供,內(nèi)容的真實(shí)性、和合法性由發(fā)布企業(yè)負(fù)責(zé),浙江民營企業(yè)網(wǎng)對此不承擔(dān)任何保證責(zé)任。
友情提醒:普通會員信息未經(jīng)我們?nèi)斯ふJ(rèn)證,為了保障您的利益,建議優(yōu)先選擇浙商通會員。

關(guān)于我們 | 友情鏈接 | 網(wǎng)站地圖 | 聯(lián)系我們 | 最新產(chǎn)品

浙江民營企業(yè)網(wǎng) m.peada.cn 版權(quán)所有 2002-2010

浙ICP備11047537號-1