廣州市優(yōu)貝教育科技有限公司專業(yè)提供各種兒童學(xué)英語(yǔ),為客戶提供業(yè)內(nèi)較好的兒童學(xué)英語(yǔ)、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)x3c57f9n、兒童學(xué)英語(yǔ)等。公司自2013-06-03注冊(cè)成立以來,本著以人為本的原則,堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存,以信譽(yù)求發(fā)展”的基本方針,公司業(yè)績(jī)蒸蒸日上。立足廣東省,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,想客戶之所想,及客戶之所需。
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延伸拓展
產(chǎn)品詳情:少兒英語(yǔ)的作用全球經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,未來社會(huì)對(duì)人才能力的要求也必然提高。中國(guó)應(yīng)試教育模式所培養(yǎng)的英語(yǔ)聽力、寫作及閱讀方面的能力已無(wú)法滿足未來競(jìng)爭(zhēng)的需求,少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)以培養(yǎng)具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的雙語(yǔ)人才為己任,在這一理念下培養(yǎng)出的孩子,應(yīng)具備以下能力:1、國(guó)際化語(yǔ)言能力掌握國(guó)際化的語(yǔ)言,不是讓孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞,掌握了幾百幾千的單詞,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話,而是具備真正的英語(yǔ)溝通能力,讓英語(yǔ)成為孩子未來職業(yè)晉升中的助推器,從而讓孩子學(xué)到的英語(yǔ)能夠應(yīng)對(duì)未來工作的需要,增加職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。針對(duì)這一需求專家提出了學(xué)科英語(yǔ)的教學(xué)方式,所謂學(xué)科英語(yǔ)就是用英語(yǔ)來學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目,而不僅僅學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的日常口語(yǔ)對(duì)話,通過學(xué)科英語(yǔ)的學(xué)習(xí),可以幫助孩子將英語(yǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為英語(yǔ)能力,達(dá)到將來真正能夠用英文進(jìn)行工作。2、英語(yǔ)思維能力中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣采用“英譯漢”的方式,即用漢語(yǔ)來思考英語(yǔ),從而導(dǎo)致英語(yǔ)口語(yǔ)不純正,不能靈活運(yùn)用英語(yǔ),中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)只是單純的學(xué)英語(yǔ),沒有形成英語(yǔ)的思維能力。只有具備了英語(yǔ)的思維能力才是真正的具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才?!敖菔江h(huán)境”讓學(xué)生達(dá)到“用英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)”,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)思維的建立。3、國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力“國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力”為歐美現(xiàn)代教育學(xué)理論中的一個(gè)概念,主要是指少兒階段鍛煉和積累的演講演示、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、項(xiàng)目意識(shí)和能力。在課堂上,每個(gè)孩子都要參與課堂表達(dá),這樣的語(yǔ)言能力訓(xùn)練,對(duì)孩子未來的成長(zhǎng),是十分寶貴的。經(jīng)過“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”和“未來領(lǐng)導(dǎo)力”教育的兒童,基本都能夠流利自信地用英文,加以豐富的肢體語(yǔ)言,針對(duì)不同的命題進(jìn)行公眾演講。
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