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常歌課程如下：
    聲樂(lè)：通俗班、流行歌手班、K歌班（精品）。
    藝考生聲樂(lè)培訓(xùn)藝考生培訓(xùn)，考前速成班。
    舞蹈：專業(yè)爵士舞、hihpop、街舞。
    器樂(lè)：鋼琴、吉他、小提琴、二胡、架子鼓、鋼琴?gòu)棾?br />專業(yè)、葫蘆絲、薩克斯、業(yè)余愛(ài)好者，有無(wú)基礎(chǔ)均可學(xué)習(xí)。
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     聲樂(lè)培訓(xùn)的時(shí)候，中國(guó)民族唱法對(duì)聲帶的使用較重，要求聲帶的功能強(qiáng)，音質(zhì)堅(jiān)實(shí)、脆亮，有利于咬字和唱詞。
    
    1．聲門積極靠攏閉合，主動(dòng)向下?lián)鯕?，使呼出的氣流最大限度地轉(zhuǎn)化為聲波，使發(fā)音集中明亮。
    
    2．保持聲帶的彈性和運(yùn)動(dòng)中的平衡，以此來(lái)減輕聲帶的負(fù)擔(dān)與疲勞，獲得更多的諧音振動(dòng)，以便與頭腔共鳴相策應(yīng)，產(chǎn)生全面的廣泛的共鳴效果。 
    
    3．聲帶振動(dòng)的靈活多變，如聲帶可做不同張力、厚薄、長(zhǎng)短、整體與邊緣等各種不同程度的振動(dòng)，以及振動(dòng)幅度的大小、聲門不同程度的閉合等，從而奠定發(fā)出各種不同聲音的物質(zhì)基礎(chǔ)。 鄭州學(xué)唱歌|鄭州學(xué)唱歌去哪兒
   
    共鳴的運(yùn)用 使用各種不同的共鳴方法來(lái)變化音色和音量，潤(rùn)飾唱腔，表達(dá)情感。 
   
   1．共鳴腔管的使用適度。總的說(shuō)來(lái)，中國(guó)民族唱法的共鳴腔管相比歐洲唱法要細(xì)一些和短一此，喉、咽腔并不開(kāi)得太寬，喉結(jié)相對(duì)穩(wěn)定，發(fā)出的聲音比較集中、結(jié)實(shí)、明亮，便于咬字行腔。
   
    2．打開(kāi)喉嚨，抬起軟腭，放松下巴，在咽腔形成一個(gè)開(kāi)闊的“三*腔”，獲得良好的泛音共鳴，使聲音更加通暢甜美。鄭州學(xué)唱歌|鄭州學(xué)唱歌去哪兒
   
    3．兩種共鳴焦點(diǎn)的使用。中國(guó)民族唱法的歌唱家們?cè)谘莩型ǔ２捎脙煞N共鳴焦點(diǎn)。一個(gè)共鳴焦點(diǎn)是指鼻腔、頭腔共鳴的最高位置——固定共鳴焦點(diǎn)，這是永久性的，是演唱中始終保持的，起保證頭、鼻、胸共鳴的作用；另一個(gè)共鳴焦點(diǎn)是指在演唱的行腔韻味中臨時(shí)形成的特殊共鳴焦點(diǎn)——游走共鳴焦點(diǎn)，是形成中國(guó)民族唱法中各種特殊風(fēng)格、韻味的主要技法。
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