感統(tǒng)訓(xùn)練教室是基于學(xué)生的神經(jīng)需要,引導(dǎo)對感覺刺激作適當反應(yīng)的訓(xùn)練,提供前庭(重力與運動)本體感覺(肌肉與感覺)及觸覺等刺激的全身運動,改善腦處理感覺資訊與組織,深圳慧康醫(yī)療康復(fù)設(shè)備有限公司,A慧康醫(yī)療康復(fù)設(shè)備A,并構(gòu)成感覺資訊。促進幼兒聽覺、視覺、觸覺、本體感覺、前庭功能知覺的發(fā)展,提高感覺統(tǒng)合能力,促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)地發(fā)展,提高幼兒力量、靈敏、平衡等身體素質(zhì)。?
安全.安全是首要標準。我們做到康復(fù)環(huán)境安全,教輔教具安全,體驗過程安全。
?樂趣。樂趣是效果保障?!翱祻?fù)效果趣中求勹”,我們做到康復(fù)治療過程有趣味、不乏味,醫(yī)教于樂的治療方式會讓孩子們自然輕松的訓(xùn)練,專業(yè)感統(tǒng)設(shè)計
,更好的康復(fù)效果。
新一代的感統(tǒng)訓(xùn)練室保留了傳統(tǒng)康復(fù)概念中的優(yōu)勢項目,同時,采用最新的現(xiàn)代技術(shù)手段結(jié)合圖片、聲音、視頻等元素,達到干預(yù)效果,通過特殊兒童最喜愛的活潑形式,融合各種不同的感官活肀動,引導(dǎo)患兒自主進行康復(fù)練習(xí),專業(yè)感統(tǒng)設(shè)計
,從傳統(tǒng)的康復(fù)學(xué)習(xí)方式中轉(zhuǎn)為主動康復(fù)的過程。
(1)外觀設(shè)計方面,自主設(shè)計,極具人性化與科技感,針對特殊兒童人體工學(xué),全導(dǎo)角設(shè)計讓“傷害”在互動初始就被拒之千里,每一個精雕細琢的細節(jié)都值得琢磨,看似極簡單的設(shè)計透露著極不簡單的工藝;
(2)工業(yè)設(shè)計方面,反復(fù)測試產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、線路布局、耐壓抗摔、安全試驗等一系列嚴格測試,返修率低,杜絕安全隱患;
(3)整體方案設(shè)計方面,會根據(jù)房間面積、布局、回音干擾、墻面顏色等定制科學(xué)嚴謹?shù)男乱淮薪y(tǒng)教室方案。整體環(huán)境設(shè)計便于今后康復(fù)訓(xùn)練的開展與設(shè)備搭建;
(4)軟件開發(fā)方面,訓(xùn)練軟件與國內(nèi)各大權(quán)威機構(gòu)聯(lián)合研制,保證訓(xùn)練軟件的正確性與科學(xué)性;每款產(chǎn)品的訓(xùn)練軟件可不定時更新升級,保障康復(fù)訓(xùn)練的豐富性與趣味性;
(5)環(huán)保意識方面,產(chǎn)品全機身環(huán)保材質(zhì),機殼采用ABS工程環(huán)保材質(zhì)機身,所有涂料均采用兒童專用環(huán)保漆,墻貼內(nèi)部填充物為環(huán)保型材料,具備防水、耐磨等特性,給兒童精心挑選最合理、最健康、最品質(zhì)的產(chǎn)品。
?感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以發(fā)展兒童的智力。
?感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可使感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童和特殊兒童融入正常教育之中。
?感覺統(tǒng)合訓(xùn)練有利于增強兒童的體質(zhì)。
?感覺統(tǒng)合教育對兒童心理發(fā)展有積極影響。
?培養(yǎng)兒童競爭、團結(jié)、協(xié)作的社會意識,培養(yǎng)幼兒良好的社會適應(yīng)能力。
?提高幼兒的語言能力。
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