校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣,積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值,蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過(guò)被解讀,不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺(jué),同時(shí)從雕塑作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀受到潛移默化的影響。
校園雕塑:http://www.sdylds.com/mdtp_1573.html
龍雕刻:http://www.sdylds.com/mdtp_1506.html
馬雕刻:http://www.sdylds.com/mdtp_1507.html
麒麟雕刻:http://www.sdylds.com/mdtp_1508.html
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